Atelier Projet de territoire, projet de paysage

Cet atelier permet de comprendre les problématiques et complexités de planification et d’aménagement des projets de paysages et territoriaux. Il privilégie une démarche transversale et transdisciplinaire mêlant des approches quantitatives à des analyses plus sensibles du paysage. Sur la base de cette compréhension des problématiques du territoire étudié, les étudiant·e·s, par groupes, développent un projet, abordant les différentes échelles de sa mise en œuvre.


Objectifs et compétences visés par l'atelier

  • Analyser les caractéristiques d’un territoire et d’un paysage, dans une vision spatio-temporelle;
  • Comprendre les mécanismes, les politiques et les stratégies d’évolution et de transformations du territoire et du paysage et formaliser des propositions qui assemblent les dimensions écologiques, culturelles, sociales et économiques;
  • Soutenir et proposer la mise en œuvre d’un projet complexe de paysage à grande échelle, intégrant les dimensions naturelles, sociales, historiques et économiques;
  • Expliciter devant différents publics la prise en compte des éléments d’une dynamique paysagère;
  • Estimer, argumenter, justifier du programme d’aménagement d’un grand territoire;
  • Construire une vision synthétique.

L’atelier abordera la question de l’espace rural et l’avenir des territoires soumis à l'évolution des pratiques agricoles, le changement du climat et les transformations des pratiques et usages de ces espaces.

Le cours s’organise en atelier de projet selon des thématiques défini par le programme et cahier des charges.
Des apports théoriques sont proposés en début d’atelier sous forme de cours et de projections.

L’atelier est évalué en contrôle continu (100% de la note finale):

  • Rapport écrit à réaliser en groupe portant sur le projet de session
  • Présentation orale par groupe d’une durée de 20 mn (support graphique de deux panneaux format A0) et une question réflexive (voir cahier des charges de l’atelier)

L'examen de remédiation lors de la session extraordinaire est une oral individuel sur le projet de session et une question réflexive (100% de la note).