Financement de projets d'aménagement

Ce module a pour objectif de permettre aux étudiant·es d’acquérir une compréhension opérationnelle du financement des projets d’aménagements à fort impact territorial – réalisations immobilières, équipements, infrastructure ou espaces publics – qu’ils soient portés par des acteurs publics, privés ou une combinaison des deux. Il donnera aux étudiant·es les outils pour analyser les projets sous l’angle de leur faisabilité économique en vue de pouvoir conceptualiser des montages économiques crédibles pour toutes les parties prenantes et les traduire en aides à la décision, notamment pour les autorités politiques.


Objectifs et compétences visés par ce module:

  • Comprendre les principes et mécanismes (micro-)économiques fondamentaux qui sont le cadre dans lequel tous les projets d’aménagement s’inscrivent;

  • Comprendre les enjeux de toutes les parties prenantes d’un projet (selon les cas: commune, canton, Confédération, région, propriétaires, investisseurs / promoteurs, opérateurs (para-)publics / coopératives et utilisateurs finaux);

  • Comprendre un projet comme un système économique (coûts, de recettes) et construire un plan financier dynamique qui le décrive;

  • Identifier et évaluer les coûts et les sources des financement d’un projet (recettes);

  • Analyser les résultats d’un plan financier, en comprendre les effets distributifs, en déduire un (ou plusieurs) montage(s) opérationnellement et économiquement crédible(s) pour toutes les parties prenantes et intégrer ces éléments dans une synthèse d’aide à la décision relative au projet.

  1. Cadrage et mise à niveau
  2. Présentation in situ du cas (visite de terrain)
  3. Enjeux des parties prenantes du site à l'étude
  4. Construction d’un plan financier
  5. Remplissage d’un plan financier 
  6. Analyse et ajustement d’un plan financier jusqu’à obtenir un montage économique crédible

     

L’enseignement sera basé sur deux formes d’apprentissage: 

  1. La théorie enseignée par le professeur et discutée de façon interactive (env. 2 périodes / session)
    Les supports de cours seront mis à disposition des étudiant·es sur la plateforme du cours au fur et à mesure de l’avancement de l’enseignement
  2. La pratique basée sur un cas réaliste, travaillé par les étudiant·es en petits groupes interdisciplinaires au fil des sessions du module. (env. 2 périodes / session)
    Le traitement de ce cas ira du choix du projet spécifique à analyser jusqu’à la présentation finale de la synthèse décisionnelle. L’application pratique inclura notamment une visite du site avec une personne de la commune et la création d’un plan financier dynamique sous excel.

Le module FPA est évalué en contrôle continu:

  • Travail de session : synthèse décisionnelle écrite qui est le livrable du cas (50%)
  • Oral en groupe sur le travail en session et questions de cours (50%)

L’examen de remédiation du module lors de la session extraordinaire est un oral individuel sur le travail de session et la matière enseignée (100% de la note finale).

  • Pendant l'enseignement: autorisée selon les consignes de l’enseignant
  • Pendant l'évaluation: non autorisée.